11.12 分層測(cè)試~ 開 T1，MST 板題？寫了一下，最后用大法師求根到點(diǎn)的邊權(quán)和。炸。瞎改了一堆。炸炸炸。 無語，滾去 T2。怎么是類 CSPS T1，瞎猜了個(gè)基于優(yōu)先隊(duì)列的貪心，因?yàn)椴粫?huì)寫堆所以改寫線段樹，胡寫了一下，大…

Agentic-KGR是一種通過多輪強(qiáng)化學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)的多智能體交互實(shí)現(xiàn)知識(shí)圖譜本體漸進(jìn)式自進(jìn)化的技術(shù)框架。該框架遵循"提取→暫存→更新→獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算→晉升"的閉環(huán)流程，依賴LLM的知識(shí)發(fā)現(xiàn)能力和反饋閉環(huán)機(jī)制。系統(tǒng)通過多尺度提示壓縮、Neo4j數(shù)據(jù)庫(kù)管理、分層決策機(jī)制…

教師必看！國(guó)內(nèi)發(fā)成績(jī)小程序大盤點(diǎn)引言：成績(jī)發(fā)布痛點(diǎn)與小程序崛起 每到期中期末考試結(jié)束，便是老師們的 “成績(jī)發(fā)布攻堅(jiān)戰(zhàn)”。傳統(tǒng)的成績(jī)發(fā)布方式，簡(jiǎn)直是問題百出。手動(dòng)錄入成績(jī)，那密密麻麻的數(shù)字，一不留神就可能輸…

在房產(chǎn)行業(yè)摸爬滾打的人，都曾經(jīng)歷過這樣的時(shí)刻：深夜對(duì)著電腦屏幕，反復(fù)修改房源文案卻始終觸不到那個(gè)“對(duì)的人”；或是花費(fèi)大量人力物力制作的內(nèi)容，最終卻石沉大海，連個(gè)水花都沒濺起。 瞬維智能的AI獲客智能體…

目錄 手把手教你學(xué)Simulink 一、引言：為什么“調(diào)不好PI”會(huì)讓高性能電機(jī)變成“抖動(dòng)機(jī)器”？ 二、核心原理：電流環(huán)的“等效傳遞函數(shù)”建模 1. 電流環(huán)簡(jiǎn)化模型（d/q軸解耦后） 2. 數(shù)字控制系統(tǒng)中的關(guān)鍵延遲 3. 電流環(huán)閉環(huán)結(jié)構(gòu) 三、應(yīng)用場(chǎng)景：伺服驅(qū)動(dòng)器中的高性能電流環(huán)設(shè)…

稀土被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)的維生素”，稀土合金更是新能源、航空航天、高端制造領(lǐng)域的核心材料，不可或缺。但原生稀土儲(chǔ)量有限、開采污染大，隨著全球稀土需求激增，稀土合金回收利用已成為緩解資源缺口、踐行雙碳目標(biāo)、提…

題目大意 可惡，我們老師竟然把紫題放到了模擬賽里。 題目傳送門 原題中題意說的很清楚了。 思路 轉(zhuǎn)化問題 首先先新建兩條邊，使原題點(diǎn)到點(diǎn)的問題轉(zhuǎn)化成邊到邊的問題。 可以連接一條從 \(0\) 到 \(1\)，長(zhǎng)度為 \(0\) …

課題介紹 本課題針對(duì)校園內(nèi)二手書流轉(zhuǎn)不暢、交易信息分散、供需對(duì)接低效、交易安全缺乏保障等痛點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)基于SpringbootVue的校園二手書交易系統(tǒng)，構(gòu)建集圖書發(fā)布、檢索匹配、在線溝通、交易履約于一體的數(shù)字化校園交易平臺(tái)。系統(tǒng)以MySQL為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)核…