Mathtype插件設(shè)想：數(shù)學(xué)公式朗讀功能結(jié)合GLM-TTS探索 在數(shù)字化教育快速演進(jìn)的今天，一個看似簡單卻長期被忽視的問題浮出水面：如何讓視障學(xué)生“聽懂”微積分？ 當(dāng)普通學(xué)生輕松瀏覽試卷上的積分符號時，那些依賴屏幕閱讀器…

在線客服機(jī)器人：基于Fun-ASR構(gòu)建智能應(yīng)答系統(tǒng) 在客戶服務(wù)日益追求即時性與智能化的今天，越來越多用戶傾向于通過語音方式提出問題——“怎么退貨？”、“你們幾點(diǎn)關(guān)門？”這類口語化表達(dá)正逐漸成為主流交互形式。然而，傳…

文章目錄引言：Oracle到金倉遷移的痛點(diǎn)及破局KES支持Oracle風(fēng)格的PL/SQL兼容性痛點(diǎn)： 三大高危遷移場景核心語法兼容性驗(yàn)證1\. 集合類型支持2. 控制結(jié)構(gòu)與參數(shù)模式系統(tǒng)包兼容性分析遷移實(shí)踐建議KingbaseES的JSON函數(shù)生態(tài)與實(shí)戰(zhàn)KingbaseES的函數(shù)生態(tài)優(yōu)化1. …

GLM-TTS 技術(shù)解析：構(gòu)建高自然度語音合成系統(tǒng)的實(shí)踐路徑 在智能語音助手、虛擬主播和有聲內(nèi)容爆發(fā)式增長的今天，用戶對語音合成（TTS）系統(tǒng)的要求早已超越“能說話”的基礎(chǔ)階段，轉(zhuǎn)而追求更像人——音色個性化、情感豐富、…

大學(xué)講座邀約策略：培養(yǎng)下一代開發(fā)者 在高校技術(shù)課堂上，如何讓學(xué)生真正“看見”AI？不是PPT里的抽象公式，也不是云端API返回的一串文本，而是一個能聽懂人話、看得見輸入、摸得著部署過程的完整系統(tǒng)。這正是 Fun-ASR 的價…

CANFD通信機(jī)制解析：從工程實(shí)踐出發(fā)的深度指南一次真實(shí)的開發(fā)“翻車”經(jīng)歷去年在調(diào)試一款A(yù)DAS域控制器時，我們團(tuán)隊(duì)遇到了一個詭異的問題：系統(tǒng)偶爾會觸發(fā)總線關(guān)閉（Bus-Off），而抓包發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙故且粭l來自雷…

信號發(fā)生器在通信測試中的核心作用：從原理到實(shí)戰(zhàn)的深度拆解當(dāng)通信系統(tǒng)越來越“復(fù)雜”，我們靠什么來驗(yàn)證它？5G 已經(jīng)鋪開，Wi-Fi 7 正在路上，衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)開始落地，IoT 設(shè)備呈指數(shù)級增長。這些技術(shù)背后&#xff…

教材編寫合作意向：進(jìn)入高校計(jì)算機(jī)課程體系 在人工智能技術(shù)深度融入教育場景的今天，如何讓學(xué)生真正“觸摸”到AI，而不是僅僅停留在公式與概念層面？這已成為一線教師普遍關(guān)注的問題。語音識別作為人機(jī)交互中最直觀的技術(shù)之一&#…