csp信奧賽C之反素?cái)?shù) 原題說(shuō)明&#xff1a;洛谷P1463 反素?cái)?shù) 題目描述 對(duì)于任何正整數(shù) xxx&#xff0c;其約數(shù)的個(gè)數(shù)記作 g(x)g(x)g(x)。例如 g(1)1g(1)1g(1)1&#xff0c;g(6)4g(6)4g(6)4。 如果某個(gè)正整數(shù) xxx 滿足&#xff1a;?0<i<x\forall 0 \lt i \lt x?0<…

本文重點(diǎn) 一階導(dǎo)數(shù)是微積分學(xué)中的核心概念，用于描述函數(shù)在某一點(diǎn)的瞬時(shí)變化率，其本質(zhì)是函數(shù)變化趨勢(shì)的量化表達(dá)。本文將學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)，其中一階導(dǎo)數(shù)是最基礎(chǔ)的。導(dǎo)數(shù)是微分學(xué)的核心概念，通過(guò)導(dǎo)數(shù)我們可以確定函數(shù)的單調(diào)性、凹凸性、極值等。 導(dǎo)數(shù)的定義 導(dǎo)數(shù)定義為函數(shù)的自變…

1. std::move：別被名字騙了，它不“移動(dòng)” 在 C# 中，對(duì)象通常是引用類(lèi)型，賦值只是傳遞指針。 但在 C++ 中，默認(rèn)是值語(yǔ)義（Value Semantics），賦值往往意味著深拷貝（Copy）。 std::move 的本質(zhì)其實(shí)是一個(gè)強(qiáng)制類(lèi)型…

本文重點(diǎn) 在前面的課程中，我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的極限，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)函數(shù)的連續(xù)性。函數(shù)的連續(xù)性是通過(guò)極限定義的，是極限的基本性質(zhì)之一。 在機(jī)器學(xué)習(xí)中，模型的假設(shè)函數(shù)往往都被假設(shè)成連續(xù)的。 極限的定義 如果函數(shù)f(x)滿足： 那么我們就可以稱(chēng)函數(shù)f(x)在a點(diǎn)處連續(xù)。 從數(shù)…

博主介紹&#xff1a;??碼農(nóng)一枚 &#xff0c;專(zhuān)注于大學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)、講解和畢業(yè)&#x1f6a2;文撰寫(xiě)修改等。全棧領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者&#xff0c;博客之星、掘金/華為云/阿里云/InfoQ等平臺(tái)優(yōu)質(zhì)作者、專(zhuān)注于Java、小程序技術(shù)領(lǐng)域和畢業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) ??技術(shù)范圍&#xff1a;&am…

許多教材的編撰者常常會(huì)感到遺憾&#xff0c;盡管正文部分經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲&#xff0c;卻因?yàn)槿鄙俦匾呐涮踪Y源而影響整體教學(xué)效果。課后練習(xí)題要求設(shè)計(jì)不同難度&#xff0c;但常常缺乏創(chuàng)新思路&#xff1b;制作直觀的教學(xué)課件卻因技術(shù)能力限制難以實(shí)現(xiàn)&#xff1b;深度的案例分…

常見(jiàn)問(wèn)題解決 --- antigraity 登錄失敗，點(diǎn)擊登錄無(wú)反應(yīng)，登錄成功后不顯示成功問(wèn)題原因： 點(diǎn)擊登錄無(wú)反應(yīng)是因?yàn)閔ttps沒(méi)有關(guān)聯(lián)谷歌 登錄成功后不顯示成功是因?yàn)榇镌O(shè)置沒(méi)有生效 解決方法： 在設(shè)置中搜索默認(rèn)應(yīng)用，谷…

csp信奧賽C之約數(shù)研究 原題說(shuō)明&#xff1a;洛谷P1403 [AHOI2005] 約數(shù)研究 題目描述 科學(xué)家們?cè)?Samuel 星球上的探險(xiǎn)得到了豐富的能源儲(chǔ)備&#xff0c;這使得空間站中大型計(jì)算機(jī) Samuel II 的長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)算成為了可能。由于在去年一年的辛苦工作取得了不錯(cuò)的成績(jī)&#xff0c;…