摘要 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域?qū)?shù)字化教學(xué)輔助工具的需求日益增長(zhǎng)。傳統(tǒng)教學(xué)方式在資源共享、師生互動(dòng)和學(xué)習(xí)效率方面存在諸多局限，亟需一種高效、便捷的現(xiàn)代化教學(xué)輔助系統(tǒng)。教學(xué)輔助系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)整合在線課程管理、作業(yè)提交與批改、學(xué)習(xí)資源共…

Dify平臺(tái)能否用于自動(dòng)化測(cè)試？軟件QA領(lǐng)域的新可能 在智能客服、對(duì)話式AI和生成式應(yīng)用日益普及的今天，傳統(tǒng)自動(dòng)化測(cè)試方法正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。我們熟悉的Selenium點(diǎn)擊流程、Postman接口斷言，在面對(duì)一個(gè)會(huì)“思考”、能“推理”的AI系統(tǒng)時(shí)&…

Dify中Markdown輸出支持情況：結(jié)構(gòu)化內(nèi)容生成體驗(yàn) 在構(gòu)建AI驅(qū)動(dòng)的應(yīng)用時(shí)，一個(gè)常被忽視卻至關(guān)重要的問(wèn)題浮出水面：如何讓大模型的“話”不只是“一段文字”，而是真正可用、可讀、可復(fù)用的信息？ 許多開(kāi)發(fā)者都經(jīng)歷過(guò)這樣的…

Dify平臺(tái)SSL證書(shū)配置指南：啟用HTTPS保障通信安全 在企業(yè)級(jí)AI應(yīng)用日益普及的今天，一個(gè)看似基礎(chǔ)卻常被忽視的問(wèn)題正悄然影響著系統(tǒng)的可信度——用戶訪問(wèn)Dify平臺(tái)時(shí)，瀏覽器地址欄是否顯示那個(gè)小小的“鎖”圖標(biāo)？這不僅僅是一個(gè)視覺(jué)提示…

模擬電路的“真實(shí)世界”：從微弱信號(hào)到精準(zhǔn)控制，一文講透它的底層邏輯你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你用手機(jī)錄音時(shí)，麥克風(fēng)捕捉的是空氣中的聲波——一種連續(xù)變化的物理現(xiàn)象。但手機(jī)內(nèi)部處理的卻是0和1組成的數(shù)字流。那么問(wèn)題來(lái)了：這…

從零開(kāi)始玩轉(zhuǎn)過(guò)程控制：用CCS20打造你的第一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)你有沒(méi)有想過(guò)，家里的空調(diào)是怎么自動(dòng)維持恒溫的？或者電動(dòng)車的電機(jī)如何實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)加速？這些看似簡(jiǎn)單的功能背后，其實(shí)都離不開(kāi)一個(gè)核心技術(shù)——過(guò)程控制。如果你是嵌入式…

從“USB-Serial Controller D”到COM口：Windows下串口驅(qū)動(dòng)安裝實(shí)戰(zhàn)指南 你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景？ 手握一塊開(kāi)發(fā)板，插上USB轉(zhuǎn)串口線準(zhǔn)備燒錄程序或調(diào)試通信，結(jié)果打開(kāi)設(shè)備管理器一看—— “USB-Serial Controller D” &#xf…

Dify平臺(tái)定時(shí)任務(wù)功能設(shè)想：周期性AI處理流程自動(dòng)化 在企業(yè)智能化轉(zhuǎn)型的浪潮中，一個(gè)日益突出的問(wèn)題擺在我們面前：AI系統(tǒng)是否只能被動(dòng)響應(yīng)用戶請(qǐng)求？ 當(dāng)前大多數(shù)基于大語(yǔ)言模型（LLM）的應(yīng)用仍停留在“你問(wèn)它答”…